Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración para centrar la atención de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Los niños no logran escuchar a sus demás compañeros, por lo que no logran expresar correctamente sus experiencias".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes emociones y cómo expresarlas correctamente.
   
   
   
   



3. Investigación y trabajo en grupo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos de alumnos investigarán sobre las diferentes emociones y cómo se expresan.
   
   
   • Cada grupo preparará una lista de ejemplos de situaciones en las que se pueden experimentar esas emociones.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les animará a hacer preguntas o comentarios.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen lo aprendido.
   
   
   • Por ejemplo, se puede organizar un juego de roles en el que