Cuidando nuestros ecosistemas: Reflexionando sobre las amenazas y causas locales.

Plan de clase

Título de la clase: Cuidando nuestros ecosistemas: Reflexionando sobre las amenazas y causas locales.

Objetivo: Reflexionar sobre las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de diversos ecosistemas y preguntar a los alumnos qué piensan sobre ellos y cómo se sienten al verlos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Entrega de un caso problemático: "El deterioro del ecosistema de un río cercano a nuestra escuela".


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son las posibles amenazas o riesgos para este ecosistema? ¿Cuáles podrían ser las causas locales de estas amenazas?

Actividades:

• Los equipos de trabajo investigarán y analizarán el caso problemático y las preguntas guía.


• Utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.), identificarán las posibles amenazas y causas locales del deterioro del ecosistema en el río.


• Los equipos elaborarán una lista de posibles soluciones o acciones para mitigar estas amenazas y causas locales.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y las implicaciones de las acciones humanas en su preservación.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar la reflexión anterior sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.


• Presentación del objetivo de la sesión: Representar gráficamente los ecosistemas y sus amenazas.

Desarrollo:

• Los equipos r