Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les comentará que trabajarán en la forma cómo se comunican con los demás, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Pregunta motivadora: Se les preguntará a los alumnos si saben qué es la comunicación y por qué es importante.

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Juego de roles: Se realizará un juego de roles donde los alumnos representarán distintas situaciones donde deban expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, un alumno puede representar a un niño que tiene hambre y debe pedir comida a un compañero.


• Reflexión guiada: Después del juego, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo se sintieron al hacerlo.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y experiencias durante el juego de roles.


• Cierre de la sesión: Se les recordará el objetivo de la clase y se les invitará a seguir practicando la expresión oral en su vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos