Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad inicial: Observación y análisis de imágenes que representen diferentes emociones.


• Planteamiento del problema: "Los niños deben conocer y expresar sus emociones".


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y realizan una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen y cómo las expresan.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las emociones y su importancia en la comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujan una emoción que hayan experimentado recientemente y la comparten con sus compañeros, explicando por qué se sintieron así.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de roles, donde los alumnos representan situaciones en las que expresan sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistan a sus compañeros para conocer sus necesidades, emociones, gustos e ideas, y las registran en un cuadro.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión oral y cómo pueden ayudarnos a comunicarnos mejor.


• Actividad práctica: Lo