Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no expresan sus emociones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Identificando nuestras emociones

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos qué son las emociones y su importancia en la comunicación.


• Actividad 1: Juego de mímica de emociones. Los alumnos deberán imitar diversas emociones y los demás compañeros deberán adivinar de qué emoción se trata.


• Actividad 2: Creación de un mural de emociones. Los alumnos dibujarán distintas caras representando diferentes emociones y se expondrán en el aula.


• Reflexión final: Comentar sobre las emociones que se representaron y su importancia en la comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Expresando nuestras necesidades y gustos

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de expresar nuestras necesidades y gustos para una buena comunicación.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde deberán expresar sus necesidades y gustos.


• Actividad 2: Elaboración de una lista de gustos y necesidades. Los alumnos escribirán y compartirán sus gustos y necesidades en un papel que se pegará en el mural de emociones.


• Reflexión final: Comentar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y gustos en la comunicación.

Sesi