Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
EUS ALBERTO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre el cuidado del entorno natural y la importancia de tomar acciones para disminuir el impacto de las actividades humanas.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto relacionado con el reciclaje y su impacto en el entorno natural.
- Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que pueden realizar en su comunidad para cuidar el entorno natural y disminuir el impacto de las actividades humanas.
- Selección de acciones: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una acción de la lluvia de ideas para trabajar en su proyecto comunitario.
- Tarea: Cada grupo deberá investigar sobre la acción seleccionada y recopilar información para exponer en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Exposición de las acciones: Cada grupo presentará la acción que seleccionó y compartirá la información recopilada.
- Discusión en grupo: Después de cada exposición, se abrirá un espacio para que los demás alumnos hagan preguntas y comentarios sobre la acción presentada.
- Reflexión y análisis: Guiar una conversación en la que se reflexione sobre la importancia de cada acción y cómo puede contribuir al cuidado