Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y explicación de la importancia de las representaciones cartográficas para ubicarnos en un lugar específico.


• Planteamiento del problema: "Imagínense que están visitando la ciudad de Mar del Plata, pero no saben cómo llegar a los lugares que desean visitar. ¿Cómo podríamos ayudar a las personas a ubicarse en la ciudad y conocer sus puntos de referencia más importantes?"


• Discusión en grupo sobre posibles estrategias para resolver el problema planteado.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro del equipo.

Sesión 2: Investigación y elaboración de representaciones cartográficas

Duración: 45 minutos

• Investigación en internet o uso de mapas físicos de la localidad o pueblo donde viven.


• Identificación de los puntos cardinales y su importancia en la elaboración de representaciones cartográficas.


• Elaboración de un mapa sencillo de la localidad o pueblo donde viven, considerando los puntos cardinales.


• Inclusión de elementos importantes que identifiquen la localidad o pueblo, como monumentos, parques, ríos, entre otros.


• Presentación de los mapas elaborados por cada equipo al resto de la clase.

Sesión 3: Reflexión y cierr