Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a comunicarnos.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Observación y análisis del movimiento de los ojos y la dirección de la lectura.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la forma correcta de leer y escribir.


• Repaso del concepto de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realización de ejercicios prácticos de lectura y escritura, siguiendo la dirección correcta.


• Juego de asociación de imágenes y palabras, donde los alumnos deben ordenarlas de forma correcta.

Sesión 3:

• Continuación de ejercicios prácticos de lectura y escritura, enfatizando en la dirección correcta.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento por parte de los alumnos, guiados por el docente.


• Identificación y corrección de posibles errores en la dirección de la lectura.

Sesión 4:

• Realización de actividades de comprensión lectora.


• Lectura en voz alta de un texto por parte del docente.


• Discusión y análisis del contenido del texto.


• Ejercicio de ubicación correcta al leer, donde los alumnos deben ordenar las palabras desordenadas para formar una oración coherente.

Sesión 5:

• Evaluación formativa:
  
  
  • Realización de un dictado, donde los alumnos deben escribir una frase siguiendo la dirección correcta.
  
  
  • Res