Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

JUAN LUIS SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica.

  2. Presentación oral de casos en los que se cumple la propiedad de densidad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas con los estudiantes sobre los números con signo, sus características y su representación en la recta numérica.

  • Presentar el problema: ¿Cómo podemos clasificar los números que se ubican en la recta numérica?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los números con signo y su orden en la recta numérica.

  • Proporcionar recursos como libros de texto, materiales didácticos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones de los grupos y discutir las conclusiones obtenidas.

  • Resaltar la importancia de comprender y utilizar la recta numérica para comparar y ordenar los números con signo.

  • Asignar la tarea de reflexionar sobre situaciones de la vida diaria en las que