La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación y la cultura.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.


• Lectura y análisis en grupo de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Promover la participación de los alumnos en la discusión sobre el uso de diferentes lenguas en las obras y su relación con la cultura de origen.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un cuento corto que muestre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar o comunitaria.


• Puesta en común de los cuentos creados por los alumnos para compartir y reflexionar sobre la diversidad lingüística.

Fase 3: Cierre

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su papel en la comunicac