Interculturalidad y sustentabilidad

itzman mancera
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad


Tema: Formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, promoviendo el bienestar con respeto y protección.


Objetivo (PDA): Comprender que algunas prácticas sustentables pueden desarrollarse de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, ayudando en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: El alumnado deja basura en el patio escolar y no la recoge.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.

  • Explicación del problema: Dejar basura en el patio escolar y no recogerla.

  • Diálogo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el impacto negativo de la basura.

  • Reflexión sobre las prácticas de los pueblos originarios y otras culturas relacionadas con la naturaleza.

  • Actividad: Dibujo de cómo se relacionan con la naturaleza en su cultura.


Sesión 2:



  • Debate sobre los dibujos y las prácticas culturales relacionadas con la naturaleza.

  • Introducción al concepto de sustentabilidad y su importancia.

  • Actividad: Juego de preguntas y respuestas sobre prácticas sustentables.


Sesión 3:



  • Discusión sobre el problema de la basura en el patio escolar.

  • Presentación de ejemplos de acciones colectivas para promover el bienestar y cuidado del medio ambiente.

  • Actividad: Elaboración de un cartel informativo sobre la importancia de recoger la basura.


Sesión 4:



  • Exposición de los carteles elaborados por los alumnos.

  • Debate sob