El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no conocen la importancia de una buena alimentación.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el pensamiento científico y cómo nos ayuda a resolver problemas en nuestra vida diaria."


2. Actividad de activación: Los alumnos deberán comentar en grupos pequeños cuáles son los problemas comunes que enfrentan en su vida cotidiana y cómo los han solucionado hasta ahora.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos: Pensamiento científico, problema, planteamiento y resolución.


2. Presentación de ejemplos de problemas comunes relacionados con la importancia de una buena alimentación, como la elección de alimentos saludables, la preparación de comidas equilibradas, entre otros.


3. Planteamiento de una situación problemática: "Imagina que tienes un amigo que come mucha comida chatarra y no entiende por qué no se siente bien. ¿Cómo podrías ayudarle a entender la importancia de una buena alimentación?"

Cierre:

1. Puesta en común de las soluciones planteadas por los alumnos.


2. Reflexión final: "¿Cómo crees que el pensamiento científico puede ayudarnos a resolver problemas en nuestra vida cotidiana?"

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión ante