Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando y compartiendo conocimientos en nuestra comunidad"

Objetivo (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de práctica de habilidades linguísticas como reading, speaking y writing.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Activación de conocimientos previos:

• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo y temas de interés individual. Anotar las ideas en la pizarra.

2. Introducción del proyecto comunitario:

• Explicar a los estudiantes que llevarán a cabo un proyecto para compartir y ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Motivar a los alumnos a investigar y leer textos informativos relacionados con los temas propuestos.

3. Lectura y comprensión de textos informativos:

• Proporcionar a los estudiantes una selección de textos informativos relacionados con los temas propuestos.


• Los estudiantes leerán los textos de forma individual y luego podrán discutir en parejas o pequeños grupos para compartir sus opiniones y conclusiones.

4. Identificación del tema central:

• Guiar a los estudiantes para que identifiquen el tema central de cada texto leído.


• Realizar una puesta en común y discusión grupal sobre los temas centrales identificados.

5. Práctica de habilidades linguísticas:

• Realizar una actividad de speaking en la cual los alumnos deberán exponer brevemente el tema central de uno de los textos leídos.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los estudiantes, promoviendo la práctica de habilidades de comunicación oral.

Sesión 2: