Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Sara Hernandez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y reconocer la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto que nuestras actividades tienen en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo de mejor manera".

  • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han pensado en cómo nuestras acciones pueden afectar a la naturaleza que nos rodea?"



  1. Exposición del problema (10 minutos):



  • Presentación del problema: "En nuestra comunidad, la contaminación es un problema grave. ¿Qué es la contaminación y cómo creen que afecta a nuestro entorno natural?"

  • Realización de una lluvia de ideas en común sobre las diferentes formas de contaminación y su impacto en el entorno natural.



  1. Investigación y análisis (20 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de material de apoyo (libros, revistas, internet) sobre la contaminación y su impacto en el entorno natural.

  • Los alumnos realizarán una investigación en sus grupos sobre las principales formas de contaminación presentes en su comunidad y cómo afectan al entorno natural.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.



  1. Reflexión y conclusión (10 minutos):



  • Debate en clase sobre las distintas formas de contaminación encontradas en la investigación.

  • Reflexión final: "¿Qué podemos hacer nosotros como comunidad para reducir la contaminación y cuidar nuestro entorno natural?"


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Ac