Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión lectora. 2. Mapa conceptual sobre el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema: Los albores de la humanidad y la importancia de comprender el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones.


• Presentación del problema: El impacto del uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Asignación de material de lectura sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Los estudiantes deberán leer el material y realizar un resumen individual de cada civilización, centrándose en su relación con el agua y el impacto que esto tuvo en su desarrollo histórico.


• Una vez finalizada la lectura, los estudiantes compartirán sus resúmenes en sus grupos y discutirán las similitudes y diferencias entre las civilizaciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resúmenes y las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema y motivar la participación de los estudiantes en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema trat