Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre cómo nos comunicamos con los demás y qué tipo de lenguajes utilizamos.


• Introducir el concepto de lenguaje verbal y no verbal, explicando la importancia de ambos en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de lenguaje no verbal, como gestos, expresiones faciales, posturas corporales, etc.

Actividad 2: Observación y análisis de imágenes (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada imagen y comenten qué emociones o sentimientos creen que están representando.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión en grupo.

Actividad 3: Juego de dramatización (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una tarjeta con una emoción o sentimiento escrito.


• Pedir a cada pareja que represente la emoción o sentimiento asignado mediante lenguaje no verbal, sin utilizar palabras.


• Después de cada representación, el resto de la clase deberá adivinar qué emoción o sentimiento se está representando.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación participativa (durante toda la sesión)

• Observar