Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Mary Hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los alumnos no reconocen las iniciales de su nombre y su escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación a los alumnos.

    • Comentar el tema de la clase y su importancia en su vida diaria.



  • Actividad 1 - Juego de nombres (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito.

    • Pedirles que se presenten y que busquen en el salón las letras que conforman su nombre.

    • Una vez que todos hayan encontrado las letras, formar un círculo y que cada alumno muestre las letras de su nombre.



  • Actividad 2 - Reconocimiento de iniciales (20 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes objetos o imágenes que comiencen con la letra inicial de su nombre.

    • Pedirles que identifiquen la inicial de su nombre en cada objeto o imagen.

    • Repetir la actividad varias veces con diferentes objetos o imágenes.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar en casa objetos con la inicial de su nombre para compartir en clase.




Sesión 2:



  • Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan los objetos que encontraron en casa con la inicial de su nombre.



  • Actividad 1 - Construcción de nombres (20 minutos):



    • Entregar a cada alumno pa