Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, con el fin de construir vínculos afectivos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Pizarrón, lápices de colores, hojas de papel, tarjetas con diferentes emociones/afectos, imágenes de situaciones sociales.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos): El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un lenguaje y les muestra diferentes ejemplos: lenguaje oral, lenguaje de señas, lenguaje corporal, etc.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): El docente presenta el problema de dificultades de socialización en el aula y explica que a través de los diferentes lenguajes, los alumnos pueden construir vínculos afectivos.

   
   



3. Actividad 1: Expresión de emociones (15 minutos): Cada alumno elige una tarjeta con una emoción/afecto y la representa a través de lenguaje corporal, luego los demás intentan adivinar la emoción.

   
   



4. Actividad 2: Dibujo de necesidades e intereses (15 minutos): Los alumnos dibujan en una hoja de papel una situación en la que expresen una necesidad o interés, luego comparten sus dibujos con un compañero y explican lo que dibujaron.

   
   



5. Cierre (5 minutos): El docente realiza una reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y cómo esto puede ayudar a construir vínculos afectivos.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos utilizarán los diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, a través de actividades grupales.

Metodología: Aprendizaj