Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, diciendo o señalando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos desconocen las reglas de convivencia en la escuela, reconocerán los espacios seguros del plantel y cómo evitar accidentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias. Mostrar ejemplos de obras de arte que representen diferentes emociones y experiencias.

Actividad 2: Juego de expresión emocional. Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos faciales y corporales. El resto de la clase deberá adivinar qué emoción están representando.

Actividad 3: Taller artístico. Los alumnos deberán dibujar una situación que les haya generado una emoción intensa, utilizando colores y formas que reflejen dicha emoción.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan qué emoción representaron en su dibujo y por qué eligieron esos colores y formas.

Actividad 2: Juego de dramatización. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán una situación de convivencia en la escuela, enfatizando las emociones que podría generar. El resto de la clase deberá adivinar qué emoción están representando.

Actividad 3: Taller artístico. Los alumnos deberán reali