Narración de historias mediante diversos lenguajes

Issei Lol
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños presentan problemas de expresión oral.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Preguntar a los alumnos si les gusta escuchar y contar historias.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Indicar a los alumnos que hay un problema en el aula relacionado con la expresión oral.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus dificultades al expresarse oralmente.

    • Fomentar un diálogo abierto para comprender el problema y generar empatía.



  3. Actividad de exploración (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que formen parejas y compartan una historia que les guste.

    • Cada pareja debe seleccionar una historia para contarla al resto de la clase.

    • Los demás alumnos deben prestar atención y hacer preguntas al final para fomentar la expresión oral.



  4. Reflexión y debate (10 minutos)



    • Al finalizar las presentaciones, iniciar una reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al contar las historias.

    • Realizar un debate para buscar soluciones y estrategias que ayuden a mejorar la expresión oral de los alumnos.




Sesión