Representación gráfica de ideas y descubrimientos en textos conocidos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en textos conocidos

Objetivo PDA: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desarrollo de la creatividad e imaginación al expresarse con recursos de las artes, como el dibujo y la creación de señales de seguridad.

Sesión 1: Explorando los textos de la comunidad (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Cómo podemos representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos del entorno utilizando textos conocidos?
   
   
   • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos que se encuentran en la comunidad (carteles, señales de tránsito, anuncios, etc.) y preguntarles si saben qué significan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación: Introducir el concepto de representación gráfica y la importancia de los textos en la comunicación.
   
   
   • Actividad: Realizar un paseo por la comunidad, identificando y registrando los diferentes textos que se encuentren.
   
   
   • Recursos: Hojas de papel, lápices, colores.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: Comentar en grupo sobre los diferentes textos encontrados y su importancia en la comunidad.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen en casa un texto que hayan encontrado en la comunidad y lo compartan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de textos con recursos de las artes (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Comentar las tareas realizada