Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los pequeños de tercer año que no saben leer ni escribir sumas y restas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción al concepto de suma y resta

Objetivo específico: Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos, como un juego de memoria con tarjetas de operaciones de suma y resta.

   
   



2. Realizar una explicación teórica sobre el concepto de suma y resta, utilizando ejemplos y ejercicios sencillos.

   
   



3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con su contexto en la cual deban aplicar la suma o resta para resolverla.

   
   



4. Cada grupo presentará su situación problemática y su solución al resto de la clase.

   
   



5. Reflexionar de manera conjunta sobre la relación existente entre la suma y la resta.

   
   

Sesión 2:

Tema: Algoritmo de suma y resta

Objetivo específico: Aplicar el algoritmo convencional de suma y resta de números naturales de hasta cuatro cifras.

Actividades:

1. Repasar el algoritmo de suma mediante ejemplos y ejercicios en el pizarrón.

   
   



2. Practicar el algoritmo de suma en conjunto, resolviendo ejercicios en la pizarra.

   
   



3. Realizar lo mismo con el algoritmo de res