El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo
Diana Mariela Ortega- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo
Sesión 1: Exploración del espacio a través del arte y el juego (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos experimenten y transformen el espacio a través del arte y el juego, de manera colectiva.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente conversará con los alumnos sobre la importancia de explorar y transformar el espacio a través del arte y el juego. Se les explicará que durante las siguientes sesiones trabajarán de forma colectiva para crear su propio espacio de juego y creatividad.
Actividad principal (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará un material artístico (pinturas, cartulinas, tijeras, pegamento, etc.). Cada grupo deberá diseñar y crear un elemento que transforme el espacio de la clase, por ejemplo, un mural, una instalación o un objeto decorativo. Los alumnos deberán trabajar en equipo, tomando decisiones y compartiendo ideas.
Cierre (5 minutos): Los alumnos expondrán sus creaciones al resto de la clase y compartirán cómo se sienten al haber transformado el espacio de la clase. Se reforzará la importancia de trabajar en equipo y de la creatividad en el arte y el juego.
Sesión 2: Lectura y escritura sobre la seguridad en uno mismo (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de sentirse seguros en sí mismos y en su entorno.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente conversará con los alumnos sobre qué significa sentirse seguro, tanto en uno mismo como en su entorno. Se les preguntará si han experimentado alguna vez falta de seguridad y cómo se han sentido.
Actividad