Factores que inciden en los procesos técnicos

Ditza Miranda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Incorporación del problema de crear un vestuario con elementos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  3. Mostrar imágenes o ejemplos de vestuarios que promuevan estos conceptos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para crear un vestuario que promueva la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  2. Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro del grupo.

  3. Realizar una investigación sobre diferentes técnicas, procesos o formas de organización que se puedan implementar en el vestuario para favorecer los conceptos mencionados.

  4. Cada grupo deberá elaborar un plan para la creación del vestuario, considerando los factores técnicos y los elementos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  5. Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación del vestuario.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los proyectos de cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de implementar técnicas, procesos y formas de organización que promuevan la equidad, igu