Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Tema: Conociendo la escuela viejita

Objetivo: El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conociendo la escuela viejita y su importancia histórica.


• Discusión en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de las escuelas antiguas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar sobre la escuela viejita y registrar la información que encontramos?

Sesión 2:

• Introducción a las fuentes de información: orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Actividad: Los alumnos se organizan en grupos y exploran diferentes fuentes de información relacionadas con las escuelas antiguas.


• Registro de las fuentes consultadas y de la información encontrada.

Sesión 3:

• Revisión de la información recopilada por los alumnos y discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes de las escuelas antiguas.


• Actividad: Los alumnos eligen un aspecto específico para profundizar y registrar más información al respecto.

Sesión 4:

• Introducción a las diferentes formas de registro: escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.


• Actividad: Los alumnos eligen la forma de registro que más les interese y comien