Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Primo Marrón
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Protocolos de seguridad para el uso de la energía eléctrica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre electricidad y magnetismo.

  2. Rubrica de evaluación de la aplicación de los protocolos de seguridad en un experimento práctico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y los objetivos a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre electricidad y magnetismo.

  • Realizar el cuestionario de conocimientos previos sobre electricidad y magnetismo.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

    • Cargar eléctricamente un objeto.

    • Campo magnético y sus propiedades.



  • Realizar una demostración práctica de la interacción entre electricidad y magnetismo.

  • Permitir a los alumnos realizar experimentos sencillos para observar la interacción entre electricidad y magnetismo.


Cierre:



  • Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos y la relación entre electricidad y magnetismo.

  • Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de entender estas interacciones en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear la problemática de los protocolos de seguridad para el uso de la energía el