Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Kenneth López
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas cortas sobre los derechos humanos y su aplicación en diferentes contextos.
- Elaboración de un folleto informativo sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y breve introducción del tema: "Hoy hablaremos sobre los derechos humanos en México y en el mundo, y cómo son valores compartidos por las sociedades actuales".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.
- Presentar y explicar el concepto de derechos humanos, haciendo énfasis en su importancia para promover la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un derecho humano específico para investigar.
- Cada grupo deberá investigar sobre el origen, la importancia y la situación actual de ese derecho humano en México y en el mundo.
- Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de poblaciones históricamente marginadas y vulneradas que se beneficien o necesiten la protección de ese derecho.
- Los grupos deberán elaborar una presentación o infografía para compartir sus hallazgos