Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conductas Disruptivas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de icebreaker: Los alumnos forman grupos y cada uno comparte con sus compañeros un suceso autobiográfico significativo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la narración autobiográfica y cómo puede influir en los demás.


• Introducción al concepto de destinatario y su importancia en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retroalimentación de la sesión anterior y repaso del concepto de destinatario.


• Actividad de escritura: Los alumnos eligen un suceso autobiográfico significativo y determinan a quién va dirigido su narración.


• Compartir en grupo las narraciones escritas y discutir cómo cambia la forma de narrar según el destinatario.

Sesión 3 (45 minutos)

• Retroalimentación de la sesión anterior y repaso de la importancia del destinatario en la narración autobiográfica.


• Actividad de lectura: Los alumnos leen diferentes textos autobiográficos y analizan cómo el autor se dirige al destinatario.


• Discusión en grupo sobre los efectos particulares que puede causar la narración según el destinatario.

Sesión 4 (45 minutos)

• Retroalimentación de la sesión anterior y repaso de los efectos particulares en la narración autobiográfica.


• Actividad de escritura: Los alumnos eligen un suceso autobiográfico significativo y determinan el efecto particular