Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escuchar a los pares y saber respetar turnos, así como fortalecer habilidades que les permitan atender indicaciones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recepción de los alumnos y establecimiento de un ambiente de confianza.
   
   
   • Repaso de las normas de convivencia en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes que representen distintas emociones.
   
   
   • Diálogo con los alumnos sobre cómo se sienten al ver cada imagen.
   
   
   • Explicación de la importancia de respetar y comprender las emociones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen sus emociones a través de dibujos.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre el respeto y la empatía hacia las emociones de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones trabajadas.
   
   
   • Presentación de una situación conflictiva en la que un personaje necesita ayuda.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una dramatización en la que los alumnos actúen como personajes y expresen distintas emociones.
   
   
   • Observación y análisis de las reacciones de los demás alumnos ante las situaciones planteadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de ofrecer ayuda cuando algui