Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar las emociones que les molestan o incomodan, evitando reaccionar con gritos o agresión. Además, dialogarán y respetarán las reglas para una mejor convivencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán una breve actividad física para activar su cuerpo y mente.
   
   
   • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes que representen diferentes emociones, como alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc. Se les pedirá que identifiquen las emociones y compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado esas emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y se les asignará una situación conflictiva, como un compañero que les quita un juguete o les habla de forma grosera. Deberán representar la situación y buscar una solución sin recurrir a gritos o agresiones.
   
   
   • Diálogo en grupo: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes del juego de roles. Se les guiará para que identifiquen estrategias para expresar sus incomodidades sin recurrir a la violencia y cómo pueden dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Canción de las emociones: Se enseñará a los alumnos una canción relacionada con las emociones y se les invitará a cantarla juntos.
   
   
   • Registro individual: Cada alumno elaborará un dibujo o escribirá una breve descripción de una situación en la que se sienta molesto o incómodo y cómo podría expresar sus emociones de form