Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de operaciones básicas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a su comunidad.


• Plantear preguntas de reflexión, como "¿Por qué es importante expresar tus opiniones sobre los problemas de la comunidad?" y "¿Cómo crees que las artes pueden ayudar a comunicar estos problemas?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico de la comunidad para investigar y abordar.


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para la indagación, como libros, revistas, internet, etc.


• Guíar a los alumnos para que investiguen sobre el problema asignado, su origen, consecuencias y posibles soluciones.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Qué impacto tiene este problema en la comunidad?" y "¿Qué acciones se pueden tomar para solucionarlo?".

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre el problema asignado.


• Invitar a los alumnos a discutir cómo podrían utilizar los lenguajes artísticos para expresar este problema y manifestar una postura crítica.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: