La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinario: Enfatizar en el viaje de Nuño de Guzmán rumbo a Jamaica y contemplar las acciones necesarias para facilitar el viaje por parte de Colón.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender la expedición de Cristóbal Colón y su descubrimiento de América.


2. Plantear el problema principal: ¿Qué acciones se llevaron a cabo para facilitar el viaje de Colón y cómo se relaciona el viaje de Nuño de Guzmán con este evento?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y las acciones necesarias para facilitar su viaje.


2. Proporcionarles recursos como libros, artículos y materiales digitales para que realicen su investigación.


3. Fomentar la colaboración entre los grupos y la discusión de ideas para encontrar respuestas al problema planteado.


4. Supervisar y apoyar el trabajo de los grupos, resolviendo dudas y brindando orientación cuando sea necesario.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


2. Fomentar el debate y la reflexión sobre las acciones tomadas por Colón y cómo estas acciones pueden ser consideradas desde una perspectiva intercultural crítica.


3. Resumir los puntos principales y reforzar la importancia de comprender la expedición de Colón y su imp