Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los niños no se expresan oralmente.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los niños se sientan cómodos y participen activamente. Por ejemplo, pueden formar un círculo y cada niño debe decir su nombre y una palabra que describa cómo se siente ese día.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los niños una imagen o ilustración que represente una historia. Puede ser un cuento, una imagen o una fotografía.


• Pedir a los niños que observen detenidamente la imagen y piensen en qué podría suceder antes de lo que se muestra y después. Animarlos a imaginar y crear una historia completa.


• Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles una parte de la historia para que la desarrollen. Cada grupo debe crear un inicio, un desarrollo y un final coherentes.


• Proporcionar a los niños materiales como papel, crayones y pegamento para que creen una representación visual de su historia. Pueden dibujar escenas clave o hacer collage con recortes de revistas.


• Al finalizar, cada grupo debe presentar su historia al resto de la clase. Fomentar la participación de todos los niños y escuchar atentamente cada historia.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los niños sobre la importancia de la narración de historias y cómo pueden expresarse de diferentes maneras, a través de dibujos, palabras,