Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Comprensión de los criterios de congruencia de triángulos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad: Observación de diferentes triángulos y análisis de sus características.


• Pregunta guía: ¿Qué criterios utilizamos para determinar si dos triángulos son congruentes o semejantes?


• Actividad: Construcción de triángulos congruentes utilizando regla y compás.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad: Resolución de problemas que involucren la congruencia y semejanza de triángulos.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para resolver problemas?


• Actividad: Construcción de triángulos semejantes utilizando regla y compás.


• Cierre: Discusión sobre la importancia de utilizar criterios de congruencia y semejanza en la construcción de figuras.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Presentación de los diferentes criterios de congruencia de triángulos.


• Actividad: Identificación de los criterios de congruencia en diferentes ejemplos.


• Pregunta guía: ¿Cuáles