Interacción motriz a través de juegos de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Interacción motriz a través de juegos de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Poner a prueba su motricidad con juegos de iniciación deportiva y deporte educativo para alcanzar metas comunes con las demás personas.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor/a realizará un registro de las acciones y comportamientos de los alumnos durante las actividades prácticas, considerando su nivel de interacción motriz, colaboración con los demás y consecución de metas comunes.

   
   



2. Rúbrica de trabajo en equipo: Se utilizará una rúbrica para evaluar las habilidades de trabajo en equipo de los alumnos, considerando aspectos como la comunicación, la capacidad de escucha, el respeto, la cooperación y la toma de decisiones en grupo.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema, objetivo y problemática.


• Reflexión sobre la importancia de la interacción motriz y el trabajo en equipo en el ámbito deportivo y educativo.


• Sensibilización sobre la igualdad de género y la importancia de la participación equitativa de todos los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Juego de presentación en círculo, donde los alumnos deben interactuar motrizmente y colaborar para completar un