Unidades y medidas utilizados en Física

Primo Marrón
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Instrumentos de medición" en el desarrollo de la planeación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del problema "Instrumentos de medición": Describir una situación problemática donde se requiera utilizar distintos instrumentos de medición para obtener medidas precisas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los instrumentos de medición que los alumnos conocen y sus usos.

    • Mostrar algunos instrumentos de medición reales y preguntar a los alumnos su función y cómo se utilizan.



  2. Desarrollo:



    • Explicar el concepto de unidades de medida en física y su importancia.

    • Presentar los diferentes sistemas de unidades utilizados en física: sistema internacional (SI) y sistema inglés.

    • Mostrar cómo se construyen las unidades a partir de las diferentes magnitudes fundamentales y derivadas.

    • Explicar cómo se realizan las conversiones entre unidades y realizar algunos ejemplos.

    • Presentar los múltiplos y submúltiplos más comunes utilizados en física y su relación con las unidades.

    • Realizar ejercicios prácticos de conversión entre unidades utilizando múltiplos y submúltiplos.

    • Proporcionar a los alumnos problemas relacionados con el uso de distintos instrumentos de medición y conversiones entre unidades para resolver en grupos.



  3. Cierre:



    • Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones a los probl