Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Primo Marrón
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre fenómenos magnéticos que los alumnos conozcan.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo en los fenómenos magnéticos que observamos en la vida cotidiana?


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Presentación de ejemplos de fenómenos magnéticos comunes y su explicación científica.

  • Realización de experimentos sencillos para explorar la interacción entre imanes.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre los experimentos realizados y los fenómenos magnéticos observados.

  • Elaboración de conclusiones individuales sobre la relación entre electricidad y magnetismo en los fenómenos magnéticos estudiados.

  • Planteamiento de nuevas preguntas e interrogantes para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las preguntas y dudas planteadas en la sesión anterior.

  • Planteamiento del reto: Diseñar y construir un dispositivo que utilice la interacción entre imanes para solucionar un problema de la vida cotidiana.


Fase de desarrollo:



  • Trabajo en grupos para diseñar y construir el dispositivo propuesto.

  • Investigación y búsqueda de información adicional sobre el tema.

  • Experimentación y prueba