La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una comunidad?

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y las características que tiene.


• Presentar diferentes imágenes de comunidades diversas y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


• Realizar un debate en el que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la comunidad en la que viven.


• Introducir el concepto de interculturalidad y la importancia de valorar la diversidad cultural en una comunidad.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen su comunidad y expongan sus dibujos en el aula.

Sesión 2:
Tema: La comunidad y la escuela

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunidad.


• Establecer la relación entre la comunidad y la escuela, explicando cómo la escuela forma parte de la comunidad y cómo ambas se influyen mutuamente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los diferentes actores que forman parte de la comunidad escolar (alumnos, docentes, personal de limpieza, entre otros) y reflexionen sobre la importancia de la colaboración entre ellos.


• Presentar ejemplos de servicios comunitarios que se pueden realizar dentro de la escuela y discutir su importancia para fortalecer la comunidad escolar.


• Dividi