Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo general:

• Buscar, localizar y estudiar con sus compañeros fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Objetivos específicos:

• Conocer y comprender el concepto de mito fundacional.


• Identificar los pueblos antiguos y su importancia histórica.


• Analizar y comparar los mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Fomentar la lectura y escritura como herramientas para la apropiación de la cultura y la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y su importancia.


• Realizar una lectura compartida sobre los conceptos básicos de los pueblos antiguos y su devenir.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Sesión 2 (Investigación y búsqueda de fuentes):

• Formación de grupos de trabajo.


• Cada grupo elige un pueblo antiguo para investigar.


• Investigar y buscar fuentes (libros, internet, documentales, etc.) sobre los mitos fundacionales de su pueblo elegido.


• Realizar una lista de las fuentes encontradas.

Sesión 3 (Análisis y comparación de mitos fundacionales):

• Cada grupo comparte las fuentes encontradas y los mitos fundacionales de su pueblo elegido.


• Realizar una tabla comparativa de los diferentes mitos fundacionales.


• Identificar similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pue