La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema desde la perspectiva de la historia y otras disciplinas (por ejemplo, geografía, sociología, economía).

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Motivación: Mostrar imágenes de las metrópolis actuales y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron y cuál fue su impacto en la sociedad.


• Actividad de preconocimientos: Hacer preguntas sobre lo que los alumnos saben acerca de la conquista y sus consecuencias en la sociedad y vida cotidiana.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y queremos investigar cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas en nuestro país. ¿Cómo podríamos realizar esta investigación? ¿Qué recursos necesitaríamos?"


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán formular un plan de investigación, identificar los recursos necesarios y proponer una metodología de trabajo.


• Plenaria: Cada grupo compartirá su plan y se discutirán las diferentes propuestas.

Fase 3 - Cierre (10 minutos):

• Síntesis y conclusiones: Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión y destacar la importancia de comprender la conquista como un momento