Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y los seres vivos y no vivos que existen.


• Observar diversas imágenes de la naturaleza y clasificarlas en seres vivos y no vivos.


• Realizar una lista de características de los seres vivos y no vivos.

Sesión 2:

• Realizar una salida al jardín de la escuela para observar la diversidad de seres vivos que existen.


• Identificar y clasificar los seres vivos según sus características (plantas, animales, insectos, etc.).


• Registrar en fichas las características observadas.

Sesión 3:

• Introducir el problema: "Los alumnos de preescolar no saben cómo plantar un ser vivo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos resolver este problema.


• Investigar en libros y recursos digitales sobre cómo plantar un ser vivo.


• Registrar en fichas los pasos necesarios para plantar un ser vivo.

Sesión 4:

• Organizar un taller de siembra en la escuela.


• Explicar y demostrar los pasos para plantar un ser vivo.


• Realizar la siembra en grupos o parejas, siguiendo los pasos aprendidos.


• Reflexionar sobre la importancia del cuidado de las plantas.

Sesión 5:

• Observar el crecimiento de las plantas plantadas en la sesión anterior.


• Hacer registros gráficos del crecimiento y cambios de las plantas.


• Reflexionar sobre la importancia d