Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos de preescolar no saben cuidar los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 min):

• Leer un cuento sobre la naturaleza y los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los seres vivos y su cuidado.


• Observar imágenes de distintos seres vivos y no vivos.


• Plantear preguntas de indagación como: ¿Por qué es importante cuidar los seres vivos? ¿Qué podemos hacer para cuidarlos?

Sesión 2 - Exploración de la diversidad (45 min):

• Realizar una caminata en el entorno cercano del colegio para observar y recolectar diferentes seres vivos (hojas, flores, insectos, etc.).


• Clasificar los seres vivos recolectados según sus características.


• Realizar dibujos y descripciones de los seres vivos encontrados.

Sesión 3 - El cuidado de los seres vivos (45 min):

• Dialogar sobre las necesidades básicas de los seres vivos (alimentación, agua, aire, etc.).


• Plantear casos hipotéticos donde los seres vivos no reciben estas necesidades básicas y discutir las consecuencias.


• Elaborar un mural con ideas y propuestas para cuidar y preservar los seres vivos.

Sesión 4 - Conociendo los no vivos (45 min):

• Observar y explorar diferentes objetos no vivos relacionados con la naturaleza (piedras, tierra, semillas, etc.).


• Identificar y clasificar los objetos no vivos según sus características.


• Realizar dibujos y descripciones