Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Valoración de la biodiversidad.


• Explicar la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


• Plantear el problema: Conocer la biodiversidad y las acciones sustentables para su cuidado.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante.


• Presentar a los estudiantes un caso ficticio en el que se plantea un problema relacionado con la biodiversidad en su localidad.


• Los estudiantes deben investigar y analizar la situación, identificando las causas y consecuencias del problema.

Investigación y análisis (15 minutos):

• Los equipos de trabajo deben recopilar información sobre la biodiversidad local, las acciones realizadas para su cuidado y las problemáticas existentes.


• Utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet, videos y entrevistas a expertos.

Conclusiones y reflexión (5 minutos):

• Cada equipo presenta sus conclusiones y reflexiones sobre el problema planteado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones sustentables para cuidar y proteger la biodiversidad.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

Acciones sustentables (20 minutos):

• Cada equipo debe diseñar una propuesta de acciones sustentables para