Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Marisol Baca
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Conociendo el nopal.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de la biodiversidad y el medio ambiente, explicando qué es la biodiversidad y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y pedir a los alumnos que identifiquen la variedad de seres vivos que podrían encontrarse en cada uno.

  3. Planteamiento del problema: Presentar el problema central "Conociendo el nopal" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del nopal como parte de la biodiversidad de México.

  4. Investigación en grupo: Formar grupos y asignar a cada uno una tarea de investigación sobre el nopal, sus características, usos y importancia cultural y económica en México.

  5. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Revisión de resultados: Hacer una recapitulación de los hallazgos sobre el nopal presentados en la sesión anterior.

  2. Actividad de lectura: Leer en clase un texto informativo sobre la biodiversidad en México y su importancia como patrimonio biocultural de la hum