Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos): Realizar una actividad física que involucre los sentidos, como una carrera de relevos en la que los alumnos deben escuchar y responder a diferentes sonidos.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Mostrar imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué partes del cuerpo reconocen y cuál creen que es su función.

   
   



3. Indagación (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los órganos de los sentidos que conocen y su función. Luego, dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas o dispositivos con acceso a internet para que investiguen más sobre los órganos de los sentidos y su función.

   
   



4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá lo que ha investigado y se hará una lista en el pizarrón con los órganos de los sentidos y su función.

   
   



5. Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo creen que se pueden cuidar los órganos de los sentidos y si conocen situaciones de riesgo para estos órganos.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.

   
   



2. Comprensión lectora (15 minutos): Leer un texto corto sobre los órganos de los sentidos y pe