Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de dar un argumento válido en un debate.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y cómo se desarrolla.


• Introducir la pregunta generadora: ¿Por qué es importante dar argumentos válidos en un debate?


• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 y asignarles una pregunta relacionada al tema para investigar y responder en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su investigación y respuesta a la pregunta asignada.


• Anotar las conclusiones en una pizarra o papelógrafo.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas y conclusiones expuestas.


• Actividad: Debate simulado sobre un tema de interés común para practicar la participación y argumentación.

Sesión 3:

• Repaso de las características de un argumento válido.


• Actividad: Ejercicios prácticos para identificar argumentos válidos en diferentes situaciones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los argumentos válidos en un debate.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes técnicas de argumentación.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos practicarán la argumentación utilizando las técnicas aprendidas.


• Reflexión en grupo sobre las técnicas utilizadas y su efectividad.

Sesión 5:

• Introducción a la estructura de un debate: introducción, expo