Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de valor a las tradiciones mexicanas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la capacidad de recuperación y clasificación de las creaciones literarias.


2. Cuestionario de autoevaluación para evaluar el grado de interés y valoración de las tradiciones mexicanas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones mexicanas.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Recopilación de información y ejemplos de las creaciones literarias encontradas.


• Organización y clasificación de las creaciones literarias según su tipo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la lectura de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Investigar sob