Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Paula Perez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Enseñarle a los alumnos todas las clases de los animales (animales marinos, de la granja, salvajes y bichos).


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales



  • Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes de diferentes animales y generar una conversación inicial sobre ellos.

  • Explicación de la clasificación de animales en marinos, de la granja, salvajes y bichos.

  • Actividad práctica: distribuir tarjetas con imágenes de animales y pedir a los alumnos que las clasifiquen según su tipo de animal.


Sesión 2: Conociendo los animales marinos



  • Conversación sobre los animales marinos y su importancia para el ecosistema.

  • Actividad práctica: realizar una manualidad de animales marinos utilizando materiales reciclados y colorearlos.


Sesión 3: Descubriendo los animales de la granja



  • Conversación sobre los animales que se encuentran en una granja.

  • Actividad práctica: juego de asociación de imágenes de animales de la granja con su nombre correspondiente.


Sesión 4: Explorando los animales salvajes



  • Conversación sobre los animales salvajes y su hábitat.

  • Actividad práctica: crear un mural colectivo con dibujos de animales salvajes y escribir sus nombres.


Sesión 5: Investigando sobre los bichos



  • Conversación sobre los insectos y otros bichos pequeños.

  • Actividad práctica: realizar una búsqueda de bichos en el e