Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto en el cual aprenderán a escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Comentar que esta habilidad les servirá para identificar su propio trabajo, marcar sus útiles y registrar su asistencia.
   
   
   
   



3. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito y otras hojas en blanco.
   
   
   • Pedirles que practiquen escribiendo su nombre en las hojas en blanco y que lo comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Animarles a preguntarse por qué los nombres se ven diferentes y a comentar sus observaciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si les resultó interesante comparar los nombres y qué descubrieron al hacerlo.
   
   
   • Recordarles la importancia de usar correctamente su nombre en diferentes situaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior (