Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

TBC 183 PICACHO PICACHO
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Nivel: Secundaria 3º


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo PDA: Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico


Interdisciplinaridad: Atender al problema - Investigar reacciones químicas que ocurren para la elaboración de productos químicos que tiene en su hogar, identificando qué sustancias.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de reacciones químicas que los estudiantes hayan observado en su vida diaria.

  3. Presentar el problema a resolver: Investigar las reacciones químicas que ocurren para la elaboración de productos químicos que tienen en su hogar, identificando qué sustancias están involucradas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Pedir a los grupos que investiguen y analicen las etiquetas de diferentes productos químicos que tienen en su hogar.

  3. Solicitar a los estudiantes que identifiquen las sustancias mencionadas en las etiquetas y las reacciones químicas que pueden ocurrir al utilizar esos productos.

  4. Fomentar la discusión y el intercam